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苍南全纳儿童学习能力训练中心单位性质:有限公司所属行业:教育/培训/家教所在地:龙港全纳教育新理念
全纳教育是一种全新的教育理念。1994年,联合国教科文组织在西班牙通过“萨拉曼宣言”和“特殊需要教育行动纲领”,首次提出“全纳教育”(inclusive education),目的是营造融洽社区,建立和谐教育社会,向儿童提供全面有效的教育。英国在曼彻斯特市投巨资建立“多元与全纳教育”中心,有370个职员,从事研究和教育工作,在巴斯克地区,建立资源教室,进入主流社会,组织辅助人员,家长积极介入,对所有儿童进行有效的指导教育。全纳教育的核心价值在于:每个孩子都是一个特殊的个体,适应每个孩子个性发展的教育才是最好的教育。 全纳教育已走出特殊教育的范畴,进入全民教育大概念之中: 全纳教育意味着和谐(harmonious),它努力建构家庭、校园、社会三位一体的和谐环境; 全纳教育意味着全部(entirety),它面对全体儿童,关注每一个儿童的全面发展,构筑终身教育体系,从零岁开始就进行早期教育; 全纳教育意味着包容(Contain),它接纳古今中外优秀教育理论和教育流派,接纳各类教育机构和专业人员以海纳百川,有容为大之势为我所用,以平等公平之态与他人求共存,谋发展;全纳教育意味着合作(Cooperate),为了整体的利益加强合作,在合作过程中充分发挥各机构和个人的智慧和力量,体现每一个人的利益和价值。 一个品牌最持久的含义是它的价值、文化和个性。它是一种无形资产,有助于将自己的产品和竞争者产品区分开来,有助于培养消费者对品牌的忠诚和信赖。 教育部“科学教育”课题科研成果推广中心根据党的十六大提出构建和谐社会,建设小康社会的战略目标,秉承“全纳教育”的宗旨,在实现国家教育部重点课题“科学教育”课题科研成果转化过程中,实施品牌战略,以一流的理念、一流的内容、一流的技术,为3.6亿儿童少年提升学习潜能服务。
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